专业教学计划1500字。
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专业教学计划【篇1】
随着全球经济的快速发展，物流管理作为现代商业活动中至关重要的一部分，正日益受到重视。为了满足市场对物流专业人才的需求，许多高校纷纷开设物流专业。而一套完整的物流专业基础教学计划是培养出符合市场需求的物流人才的关键。本文将从课程设置、教学方法和实践环节三个方面详细说明物流专业基础教学计划的设计。
首先，物流专业基础教学计划的核心是课程设置。课程应该包括物流基础理论、物流管理、供应链管理、运输管理等相关知识。为了提升学生的综合素质，物流专业还应融入一些经济学、管理学和信息技术等学科的基础知识。此外，要注重培养学生的实践操作能力，可以增设实践课程，如物流作业模拟、供应链实践等，让学生亲身参与到物流过程中，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
其次，教学方法也是物流专业基础教学计划中不可忽视的一部分。传统的教学方式注重理论知识的灌输，但在物流专业中，理论与实践紧密相连，教学方法应更注重实际操作。在课堂上，可以采用案例教学、讨论式教学等方式，激发学生的思维能力，培养其解决实际问题的能力。同时，可以组织学生参观物流企业、货运中心等，让学生亲身感受物流运作的全过程，提升他们的实践能力。通过多样化的教学方法，可以培养出能够适应市场需求的物流专业人才。
最后，物流专业基础教学计划中应注重实践环节的设置。物流行业需要具备实践操作能力的人才，因此应该增加实践环节的比重。可以与物流企业合作，开设实习课程，让学生有机会在真实的物流环境中实践操作。此外，还可以组织学生参加实践项目，如物流调研、供应链管理实践等，让学生不仅能够理解理论知识，更能够应用于实际工作中。通过实践环节的设置，可以让学生真正掌握物流专业的核心技能，提升其就业竞争力。
综上所述，一套完整的物流专业基础教学计划在于合理的课程设置、多样化的教学方法和注重实践环节的设置。只有如此，才能培养出能够适应市场需求的物流专业人才。随着物流行业的不断发展，物流专业的培养也需要与时俱进，不断更新教学计划，更加贴合市场需求，以适应现代物流管理的发展趋势。
专业教学计划【篇2】
一、培养目标
以社会需求为导向，以本科教育为主，培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。学生毕业后，能从事机电产品的设计制造、试验与检测、销售维修及机械电子工程设计和管理等工作。
二、主干学科和主要课程（群）
主干学科：力学、机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程（群）：高等数学、大学英语、计算机系列课程、工程力学、机械设计基础课群、模拟电路基础、数字电路基础、控制工程基础、液压与液力传动、机电传动控制、机电一体化系统设计等。
三、业务范围及专业特色
业务范围：
机电产品的设计制造、试验、质量控制、性能测试、销售维修；机电系统自动化；机电工程的设计和管理。
专业特色：本专业主要为机电产品领域培养设计、制造、技术开发、试验与检测、销售维修、管理等方面的高层次应用型人才，注重学生宽厚扎实的基础理论知识的学习和解决工程技术问题的实践能力训练，强调学生的创新精神和开拓能力的培养以及对机电工程高新技术的掌握和应用，培养的人才具有良好的适应社会的能力。本专业方向为机器人和智能玩具。
四、学制
四年
五、毕业合格标准
1.符合德育培养要求。
2.学生最低毕业学分应达到180学分，其中理论课程140.5学分，实践教学环节39.5学分。
3.获取军训、体育等学分。
六、授予学位
本专业授予工学学士学位。
专业教学计划【篇3】
一、专业培养目标
本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段，获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。
二、专业培养要求
本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：
1.基本素质：
具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养、法律意识和敬业精神、团队精神、创新创业精神。
2.知识结构：
（1）具备一定的人文社会科学与管理科学等方面的基本知识；
（2）较系统地掌握土木工程专业的技术基础知识；
（3）较系统的掌握工程管理专业领域的管理、经济和法律知识；
(4)了解本学科、本专业的发展动态和趋势。
3.能力结构：
（1）具有较强的学习能力、沟通协调能力、社会适应能力以及团队合作精神；
（2）具有运用计算机和专业软件解决工程管理问题的能力；
（3）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；
三、课程设置
本辅修专业设置课程包括：管理学、工程制图理论与实验、房屋建筑学、工程结构、建筑材料、土木工程施工、建筑工程预算、项目管理、建设工程招投标理论与合同管理。
四、课程简介
课程1：管理学。
本课程是工程管理专业的主要课程。它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。管理学课程的主要内容是：管理基础：管理理论、道德与社会信息获取；管理过程与环境：计划、组织、领导、控制；管理创新等。管理工作存在于各行各业，各个领域，其实现的目标各不相同。结合其各个专业问题，更是包罗万象。例如工厂管理、商业管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指导各类专业管理。因此，管理学可作为各专业管理的.基础理论。
课程2：工程制图。
本课程是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是建筑工程类的一门专业基础课。通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
课程3：房屋建筑学。
本课程是一门承上启下的应用型课程，同时为专业人员打好基础，从而为设计、施工、监理、预算等建筑专业工程师提供理论依据。即包括自然科学又包括社会科学，是多学科的综合。同时是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理的一门综合性技术课程。本课程的重点是建筑构造。
课程4：建筑结构。
通过本课程的学习，建立建筑结构的基本概念，掌握建筑结构的基本原理和基本构件的设计方法，了解结构体系在保证建筑物的安全性、可靠性、经济性、适用性以及建筑造型美观等方面的重要意义，掌握结构体系与建筑形式之间的相互关系，能对常见建筑结构进行分析，为学生在后续课程《建筑施工》、《建筑预算》等课程的学习夯实基础，并能理解在整个设计过程中和结构专业密切合作的重要意义。
课程5：工程力学。
本课程是工程管理专业的一门专业基础课，由静力学和材料力学两部分组成。任务是通过学习使学生掌握力学的基本概念和运算方法，熟悉材料变形的主要形式和简单的强度、刚度、稳定性的计算方法，为学生学习一系列后续专业课程打下必要的力学基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。
课程6：土木工程施工。
本课程是工程管理专业的一门主要专业方向课。本课程研究的主要内容为建筑工程领域的施工技术及施工组织的一般规律，在应用性专业人才培养过程中起重要作用。其主要内容是各主要工种工程的施工技术、施工方案及有关的施工机械的选择与应用，以及新材料、新技术、新工艺的发展方向。本课程的重点是介绍各工种工程的施工技术的基本理论、基本知识和基本施工方法，施工操作规程、规范以及质量要求和完全技术措施。同时也介绍了国内外在施工技术方面的新工艺、新材料和新方法。学生通过该课程的学习，对本专业有较完整的理解，具有工程施工和管理方面的基本理论，基本具备工程施工组织和管理的能力。
课程7：工程项目管理。
本课程是工程管理专业的方向选修课。主要研究工程项目管理理论和管理方法，其研究范围涵盖着DM、PM和FM在内的全寿命周期；研究內容包括决策、计划、组织、指挥、控制及协调的理论、方法与手段；研究目的是使工程项目管理在投资、工期、质量三大目标及其他方面均取得最佳效果，尽快发挥效益，最终收回投资并达到投资增值的目的。
课程8：建筑工程预算。
该课程为专业方向选修课。学生应掌握有关建设工程造价管理的基本技能和专业知识，为今后从事与建设项目管理有关的工作打下理论基础。学生通过学习，应掌握以下基本技能和专业知识：1、熟悉我国建设工程造价的构成以及各造价构成的计算方法；2、掌握建设工程中土建单位工程的施工图预算的方法，这是确定工程造价的基本技能之一；3、熟悉建设项目各种概算的计算方法及其相应的适用条件；4、了解投资估算的计算方法和基本原理等。
课程9：建设项目招投标与合同管理。
本课程为专业方向选修课。通过本课程学习，使学生掌握工程招投标的程序、方法、内容、文件的编制，熟悉建筑市场的相关法律法规，了解施工索赔的相关知识等。
课程10：建筑材料。
本课程为建筑工程类专业技术基础课，该课程设置的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，获得有关建筑材料性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并掌握主要建筑材料试验的基本技能。
五、学分要求
总学分：30学分
专业教学计划【篇4】
2016年下学期机电专业教学计划
安乡职业中专
安乡职业中专机电专业专业代码0
一 指导思想
按上级教研部门和学校要求，以推动中职专业学科建设和提高教育教学质量为宗旨，，以促进教师专业发展，促进教学方式，教学方式转变为重点，创设教研平台，转变教育观念，持续提高老师素质。
二总体目标
精心备课，利用课堂的每分钟有效的扎实提高学生理论和实践动手能力，认真搞好课堂改革。
三具体任务
1 落实教学常规“十不准”和教学常规管理制度。
2课堂教学创新，开展理论联系实际。
3相互听课，相互学习，共同提高专业水平。
4开展课外兴趣小组活动，激发学生对专业兴趣。
5 组织部分优秀学生参加技能培训，参加市技能大赛。
四具体措施
1以学生为主体，有的方矢，高质量教学。
2认真设计每堂课，以学生为主体。高三老师上示范课，全部年轻老师都要上合格课。
3采取学习竞赛式，调动学生积极性，以班级为单位，高二年级参加电工、车工实训，高一年级机械制图比赛和钳工制作大赛，在12月份选拔，优秀作品展览，组织高二年级车工制作大赛，优秀选手进行相应的物质精神奖励
4严格落实教学常规“十不准”和教学常规管理制度，凡是没有按时完成校研活动和教学进度，在教研会议上提出批评和整改。
5 课堂上要求老师既管教又管道，管好学生出勤和上课纪律。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的汗水，收获的是希望，我们机电全体教师会扎实工作，，做无愧于我心，无愧于事业。
专业教学计划【篇5】
设计艺术专业教学计划是现代高等教育领域中一项非常重要的任务。设计艺术专业是一种非常有创造性和艺术感的学科，旨在通过培养学生对美学、设计技能和技术方面的理解，使他们充分发挥自己的创意天赋，解决实际问题，实现自己的设计梦想。
设计艺术专业教学计划应当包含一系列的课程设计和学习活动，旨在帮助学生获得各方面的知识，技能和经验，从而提高他们成为具有高水平设计专业员工的能力。
首先，设计艺术教学计划应该包含一些基础课程，例如美学、设计理论、色彩理论等。这些课程可以帮助学生获得良好的基础知识，并对设计艺术领域有更深入的了解。另外，基础课程还可以帮助学生形成自己的独特的审美观点，这对于培养创造性思维和创作出高水准设计作品非常重要。
其次，设计艺术教学计划还应该包含一些实践课程。这些课程可以帮助学生在实践中应用他们所学的知识和技能，例如绘画、设计软件使用、3D设计等。这样的实践课程可以帮助学生更好的理解设计艺术领域的实际问题，并为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础。
此外，教学计划还应该包含一些具有个性化和自主性的学习计划。例如，让学生选择自己感兴趣的设计领域进行深入学习和探究，或在课程安排上留出空白极度鼓励学生自主选择培养个人兴趣爱好，这些都可以帮助学生形成自己的个性和独特的设计风格，从而提高他们的职场竞争力。
总而言之，设计艺术专业教学计划旨在培养具备创新和创造能力的设计专业人才。只有在教学计划内置入充分的创造性和实践性要素、注重个性化和自主性的传授方式，才能为学生的成功和未来的职业生涯打下坚实的基础。
专业教学计划【篇6】
《民航专业教学计划：成就飞翔的梦想》
第一章：
“孩子，长大后你想成为什么？”这是每个家长都会问到自己的孩子的一个问题。不少孩子的回答都是：“我想当飞行员！”飞翔的梦想早已在他们心底萌芽，而民航专业教学计划正是为了帮助这些有志于成就飞行梦想的年轻人而设立的。
第二章：培养目标
民航专业教学计划的培养目标是拥有世界一流的航空专业人才，具备深厚的理论基础、丰富的实践经验和卓越的创新能力。培养学生具备良好的航空知识背景、严谨的科学态度和敏锐的问题解决能力。为了实现这一目标，我们将提供全方位、多层次的教育培训。
第三章：课程设置
3.1 基础课程：开设数学、物理、计算机科学和航空技术基础等课程，给学生提供扎实的理论基础，为后续专业课程打下坚实的基础。
3.2 专业课程：包括航空器制造、航空运输管理、民航英语、航空法规等。这些课程涵盖了航空领域的方方面面，帮助学生全面了解并熟练掌握与民航相关的领域知识。
3.3 实践训练：在专业课程的基础上，将组织实践训练，包括模拟飞行、航空器维修保养、空中交通管制等。通过实践训练，学生将获得实际操作的机会，提高技能水平。
第四章：师资力量
提供优秀的师资力量是民航专业教学计划的核心。学校将聘请具有丰富实践经验和专业知识的教授、高级讲师和特级飞行员等，他们将为学生提供权威的指导和教学。同时，学院还将与民航公司、航空机构等合作，邀请行业内的专家参与教学，为学生提供最前沿的航空知识和动态。
第五章：学生发展
学院将为学生提供广阔的发展空间和广泛的就业渠道。在校期间，我们将组织学生参加各类航空实习项目、学术交流活动和竞赛活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。学院还将与各大民航公司建立长期合作关系，推荐优秀学生参与招聘活动，增加其就业机会。
第六章：教学设施
学院将投入大量资金建设一流的教学设施，包括模拟飞行实验室、航空器维修实训中心和航空技术实验室等。这些设施将为学生提供真实的学习环境，使其能够更好地掌握和应用相关知识。
第七章：学术交流
为了提高教师和学生的学术水平，学院将积极开展各类学术交流活动。学术研讨会、学术讲座及学术期刊等将为师生提供展示研究成果的平台，促进学术思想的交流与碰撞。
结语
民航专业教学计划旨在培养出具备世界一流水平的航空专业人才，为飞行员和航空相关行业的人才需求提供有力支持。通过全面的课程设置、优秀的师资力量和一流的教学设施，我们相信学院的学生将成为航空领域的未来领军人物，带领民航事业向更高更远的目标迈进。让我们一起努力，成就飞翔的梦想！
专业教学计划【篇7】
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，有较扎实的动漫设计理论基础、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，具有较强实践能力和一定创新能力、适应社会需要、在生产、建设、管理、服务一线的中等技能应用型人才。
（二）业务范围
本专业学生的就业岗位可分为如下几类：
⒈ 动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作。
⒉ 站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划和动漫制作工作；
⒊ 各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
⒈掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养
⒉掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品
⒊熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理
⒋熟悉艺术造型的基本知识
⒌具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力
⒍具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识
(二) 能力结构
⒈具有本专业职业岗位创新精神及良好沟通合作
⒉自我学习、自我发展、开拓进取能力
⒊具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能，有较强的绘画造型能力
⒋动画创意、设计和制作能力
⒌相关计算机应用软件运用能力
⒍市场调研和营销策划能力
四、课程设置及教学要求
主干课程：素描、色彩画、设计速写、计算机应用基础、动画概论、设计构成、平面设计、二维动画/三维动画设计、动画分镜头、影视编辑、影视后期合成。
（一）文化基础课
⒈德育
引导学生逐步树立正确的世界观和人生观，提高思想水平、道德水平。对学生进行道德基本规范的教育和训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容。培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。培养学生正确的择业观与就业观，培养职业道德意识，为其毕业后正确择业与就业打下良好的基础。
⒉体育
使学生掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。 ⒊数学：
掌握数学的基础知识和基本方法，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力，为学生学习专业课程提供必要的教学工具，使学生具有继续学习的基础和能力。 ⒋语文
通过字、词、句、篇等基础知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识，能正确理解和运用祖国的语言文学，加强应用文和记叙文教学，培养学生具有一定的阅读能力和写作能力。
⒌英语
通过简单、生动的基础教学，改变学生普遍对英语的厌烦态度，使学生掌握一定量的词汇和短语，掌握必要的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行简单的日常交际交谈；在听、说、读、写四个方面为能较顺利地进入专业英语的学习打下扎实的基础。
⒍消费心理学
消费心理学是研究市场营销活动中营销者及消费者的心理活动的产生及发展变化规律的学科，学习本课程使学生较系统地掌握消费者心理活动现象及影响消费者心理活动的各种因素，为动画设计提供理论依据。
（二）专业基础课
⒈专业英语
本课程讲授艺术设计基础、摄影、卡通动画、艺术设计技巧4个部分。在每个单元要求学生对话、阅读、记忆词汇等。掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。
⒉计算机应用基础
讲解计算机的基本概念和基础知识，能运用应用软件进行文字处理及图像处理，具备继续学习
和使用微机的基本能力。
⒊素描与速写
讲授和学习物象平面和立体表现的一般规律和基础技术，讲授和学习画面构造和组成的系统知识和实现方式。包括自然形象的认识和表现：结构知识、面的转折、光照和形体、透视关系和空间表现、色调层次和线表现的完整知识和技术；包括造型因素的认识和表现：点、线、面、组织方式、方圆倾向、疏密关系等等画面构成的基本方面；包括材料意识和材料运用；并且包括艺术设计造型方面的相关应用。
设计速写课程主要是针对动画制作过程中快速的动态草图绘制而开设的课程，通过课程的学习要求学生掌握动画角色形态与动作的快速描绘方法，并能做到角色与场景协调表现。
⒋设计构成（平面、色彩、空间构成）
主要讲授平面构成、色彩构成、立体构成等三大构成。要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法，提高三维空间想象能力，综合了解各种抽象的造型语言，为今后的设计课程打下坚实的理论和实践基础。
⒌绘画透视
从理论上直观地解释了物体在平面上呈现三维空间的基本原理和规律，使初学者能很快地判断所画对象哪些线与面应该产生透视变化，哪些仅有大小变化。在写生和创作时，就可以很好地处理画面上人、物体、背景之间的远近、大小的空间透视关系。
⒍漫画
本课程讲授漫画的概念，各种漫画设计的技法，漫画构图的方法，漫画的应用。
⒎摄影技术
主要掌握摄影基础理论、基本知识、基本技能，正确使用照相机、影像材料，独立完成黑白摄影的冲印、彩色摄影等初级摄影活动，具备运用摄影技术交流信息的能力。
⒏动漫创意与表现
本课程是国内外影视动画专业院校的主干特色课程。让学生从阅读大量优秀作品，不同角度对作品的剧作、剧情、人物造型、动画设定、场景、CG技术、镜头画面、音乐等进行阐述，从艺术创意设计与赏析的角度，对众多影视动画进行分析，从而提高自身创作能力，开发创作思路。
（三）专业课
⒈运动规律与原画设计/动漫技法
从动画片制作最基本的原理介绍了动画片的摄制过程，原画、动画的概念，以及动画画面的处理，让学生了解动画的基本规律；从基本的动画技法介绍了物体运动规律，进而讲解了人物的画法，包括动作表情，以及动物和自然现象的画法，概括了动画片所涉及的所有领域，让学生掌握动画技法的要领。
⒉平面设计Photoshop/Illustrator
着重学习Photoshop基础部分，要求学生了解Photoshop这一应用软件的性质特点和操作方法，
着重培养学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用Photoshop进行动画修改、上色及制作。
⒊二维动画设计Flash
本课程内容包括图形、动画和应用三个部分，考虑到应用软件的通用性与功能完备性，软件运用macromedia公司flash软件，使学生了解图形创意、二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能运用flash软件进行动画设计与制作。
⒋动画概论
通过本课程的学习，使学生较系统地掌握动画的基本理论和动画制作程序，明确动画创意的概念及特征，熟悉动画创意的理论和策略，了解各种相关法规的内容，为动画设计的制作打下良好的基础。
⒌视频剪辑
详细讲解非线形编辑的基础知识、Premiere的基础、编辑基础知识等抠像、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出。学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等，紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。
⒍3Dsmax软件应用
了解3Ds max的基本特点和工作方法，掌握3Ds max的常用工具、建模方法、修改方法、材质调节、灯光系统等基本知识，并能运用。
⒎动画角色设计/动画形象设计
本课程讲授动画角色造型的概念、技能、原则、思维方式、动画角色设计的流程及要领，通过造型基本功的训练；让学生深入理解角色解剖原理及表情的作用方式，学会各类动画造型设计。二维、三维动画可分2个学期讲授。
⒏动画分镜头与分镜头故事脚本
通过动画分镜头的学习，要求学生了解分镜头在动画制作过程中的重要作用，并能使各分镜头根据故事的情节相互联系。同时要求学生掌握一定的分镜头制作理念和相应的技巧，为动画的全面创作提供实践基础。
本课程讲授动画脚本的写作格式、创作方法。让学生通过动画脚本的创作训练，会根据剧本写出动画脚本。
⒐动画场景设计
本课程讲解影视动画场景设置的关键技巧及注意事项，每个实例都将进行细微地讲解分析；以丰富的案例，全面、系统、科学地指导学生塑造场景的技巧和提高表现力。
⒑影视后期合成After Effect
详细讲解After Effect的工作区和项目管理、二维合成、三维合成、使用动态图层、使用蒙板和抠像等。掌握二维动画制作以及与三维动画的合成、电视包装制作。
（四）实践教学
⒈指法训练：掌握英文输入的标准指法，在较短时间内实现盲打（触觉打字法）；了解英文输入中标点符号的正确用法及打法；知道英文书信的格式及打法；英文输入速度达到100字符/分钟。 ⒉平面设计
要求学生掌握Photoshop/Illustrator这一应用软件的性质特点和操作方法，着重训练学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用Photoshop/Illustrator进行动画修改、上色及制作。 ⒊二维动画设计
使学生掌握图形创意、二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能运用flash软件进行动画设计与制作, 让学生体验平面动画设计与制作，平面动画角色设计与制作，平面动画的场景设计，平面演示动画的设计与制作，平面交互式动画的制作，网页平面动画的设计与制作，平面动画的综合运用等。
⒋视频剪辑训练
训练学生对影视编辑基本知识、影视动画的轨迹编辑与材质、灯光的编辑及影视动画与音频、视频的综合运用。
⒌三维动画设计
要求学生掌握3Dmax的基本特点和工作方法，掌握3Dmax的基本建模工具，材质调节、灯光系统等基本知识，并熟知常用工具的使用方法。
⒍中级工训练与考核
通过动画制作的实习，要求学生掌握动画角色、动画场景的创建方法和创作规律、动画角色的定位和环境合成以及声音和特殊效果的编辑。
⒎综合实习
通过深入相关专业公司、企业进一步学习、了解动漫设计及制作的技巧、流程等，与所学理论知识相结合，培养良好的组织纪律性，提高劳动意识。
（五）选修课
1音乐与舞蹈
通过学习本门课程，使学生能够了解各种音乐的特质，在作品的创作中，会在镜头中运用音乐。 2网页设计与制作
本课程主要的任务是讲授网页设计与制作的基本常识、网页制作工具的使用方法、网页设计技术的综合应用实例等。通过学习这门课程，使用学生了解当代网站主页制作的发展及其展望，掌握网站主页制作的基本技术，学会运用网页制作软件制作出精致美观、充满个性化的主页。
3电影赏析
通过本课程的鉴赏学习，了解国内外优秀影片，学习镜头的运用，影片特效的处理，优秀剧本的创作，影片的后期处理运作。
专业教学计划【篇8】
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题与解决问题能力的培养。
企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。
4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论知识与职业能力，能从事厨房原料采购、加工，红案、白案、凉菜制作，营养配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。具体要求是：
1、思想品德
培养学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚实守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通能力。
2、身心健康
使学生了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。
3、专业基础
（地理、民俗、美学等基本知识；
（营养学基础知识；
（法规和操作规程；
（4）掌握营养学的理论知识，了解厨政管理流程；
（5）了解中式面点发展历史，主要流派的特点。
4、专业技能
（电器、蒸锅的能力，具有熟练的刀工和切配技能，具有基本成本预算能力并熟悉开单进货程序；
（拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作经验；
（3）掌握中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。
三、教学计划表
烹饪专业教学计划进程表
四、课程设置及要求
1、法律常识
了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。
2、职业指导
了解国家的就业方针、政策、就业环境与就业途径，以及求职方法和技巧；掌握职业道德基本规范，陶冶高尚的职业道德情操；树立正确的择职观念，增强职业意识，提高就业能力。
3、体育
提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求；养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。
4、语文
主要内容包括现代文和文言文阅读训练、文学作品阅读训练、写作和口语交际训练。通过学习提高学生读、写、听、说的能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生正确运用祖国的语言文字，提高文化素养；结合专业特点，加强应用文的练习。
5、数学
主要内容包括集合与逻辑用语、函数、指导数函数与对数函数、三角函数、数列和极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、统计初步。通过学习提高学生的数学素养，提高学生的思维能力、空间想象能力、数形结合的能力、运算能力和解决实际问题的能力。
6、英语
主要包括基础词汇、基础语法和听、说、读、写的基本技能。通过学习使学生掌握英语语音、语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能够借助词典看懂本专业简单的说明书、手册。
7、礼仪修养
通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与社交礼仪的知识与技巧，培养礼仪意识，提高礼仪修养，塑造良好的个人与组织形象，为将来的'事业发展奠定坚实的基础。本课程教学的基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理论联系实际，将理论教学与实际分析、案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，提高个人形象塑造与建立良好人际关系的实际能力。
8、普通话
使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力；能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。教学要求是：坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习
和课外活动相结合的基本原则，以理论为指导，以训练为主导，教学手段尽可能多样化，在讲授、示范、训练、讨论、模拟表达等常规方法的运用过程中，增强学生的学习兴趣。
9、心理健康知识
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；指导学生正确处理各处人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力；正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标；培养责任感、义务感，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平的职业心理素质。
烹饪营养与卫生
通过讲授，使学生熟悉食品营养与卫生的基础知识；基本掌握食物的各种营养素及其对人体的作用；重点掌握科学烹调的意义和从事烹饪工作所必需掌握的卫生知识；懂得食品卫生法。
烹饪工艺美术
课程内容包括烹饪工艺造型中常用的素描、图案、色彩等工艺美术基本知识及技能。学习烹饪造型艺术过程中的美学基本原理，并懂得如何实现饮食最佳美学境界的具体途径。
中国烹饪概论
通过对本课程的学习使学生更加全面客观的了解烹饪、更深入的认识烹饪，知道它既是一门文化又是一门艺术还是一门科学，从而更好的为以后学习烹饪做准备也为弘扬中华饮食文化做贡献。
餐饮经营管理基础
通过讲授，使学生基本掌握餐饮经营尤其是厨房管理的方法、程序；熟练掌握餐饮质量管理和餐饮成本核算；重点掌握适应市场经济的餐饮运作方式。
中式烹调技艺
通过讲授，使学生基本了解中国烹饪发展简况、中国主要地方风味流派和宴席知识；熟练掌握原料初步加工方法、出肉加工、干货涨发和配菜知识；熟练掌握原料初熟法、火候、调味、糊浆芡、装盘专业技能；重点掌握常用烹调技法和宴席的设计知识。
宴席菜单设计
通过宴席菜单设计基础知识和基本技能的讲授，使学生了解正规宴席的相关要求、文化和礼仪，掌握相应的理论知识；在通过适当的实际训练后能自己独立设计标准宴席。
烹饪原料知识
通过讲授，使学生熟练掌握常用原料的名称、产地、上市季节、品质、营养价值、用途及主要原料的检验、贮存和保管方法，并具备发现和使用烹饪新型原料的能力。
餐饮成本核算
本课程主要内容包括餐饮产品成本的核算方法、核算步骤、单件产品的成本核算、批量产品的成本核算以及餐饮产品成本的控制方法等。
刀功技能实训
本课程是实践性教学课程，是对学生进行刀工、刀法基本功的讲授和操作训练，通过学习和训练，使学生熟练掌握烹饪中用刀的各项基本功；重点掌握各基本功的达标要求和标准为以后技术的提升做铺垫。
勺工技术实训
本课程主要内容是教会学生运用炒勺的方法与技巧的综合技术。即在烹制菜肴的过程中运用相应的力量及不同的方法推、拉、送、扬、托、翻、晃、转等动作，使炒勺中的烹饪原料能够不同程度左右翻动。勺工技艺对烹调成菜至关重要，直接关系到成品菜肴的品质。它是衡量中式烹调师水平高低的重要标志。
中式菜品制作实训
热菜制作技术系统的学习和大量实际操作。通过学习和训练，使学生了解众多菜品的成菜要求和质量标准；并熟练掌握各种烹饪技法、冷菜热菜的各种基本味型和装盘造型技巧。
烹调火候实训
本课程的主要内容是教学员区别不同传热介质、传热方式对烹饪原料的影响，识别油温，掌握油温的变化，能运用不同油温对原料进行烹饪，提高学员的应变力的实践能力。
创新菜肴
主要教学内容：菜肴创新基本方法、要素等通过学习和训练，使学生具备相应的菜肴创新能力，而且能在今后的工作中为之所用。
冷菜与雕刻技艺
主要教学内容：基础果蔬食品雕刻和冷菜拼盘技艺通过学习和训练，知道它是我国烹饪艺术的重要表现之一具备较高的欣赏鉴别能力和一定的操作技能。
面点工艺与制作
主要教学内容：发酵、水调、油酥、米粉面团的性质、调制方法及制坯、制馅、成型、熟制知识；通过学习和训练：重点掌握我国面点的风味流派和特征以及制作面点的技艺加上大量的实训使学生熟练掌握各种面团和馅心的制法；熟练掌握制坯、成型、烹制的技法；重点掌握地方风味面点品种和高中档宴会面点的制作技艺。
配菜技术
主要教学目标：让学生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原则和方法对一般烹饪原料进行组配，并让学生掌握一般热菜和冷菜的配菜原理和方法并进行实际操作。
西餐基础
主要教学内容：系统的了解西餐烹饪基础知识和相应的饮食文化，通过学习和训练培养起学生的中西合璧的烹饪观；最后让学生掌握一些基础的西餐烹饪方法。
五、教学建议
专业教学计划【篇9】
形体专业是一门致力于培养学生整体形体才华和表演能力的学科。这一专业在培养学生独立思考、团队合作和创新精神等综合素养方面起到了重要的作用。下面将详细介绍一下形体专业的教学计划。
一、课程设置
为了充分发掘学生的潜力和培养他们的技能，形体专业教学计划包括了一系列与表演艺术相关的课程，如形体基本功、舞蹈技巧、表演理论和实践、音乐配合以及形体创作等。这些课程旨在提高学生在舞台上的个人表演技能和团队合作能力。
形体基本功是形体专业学生的基石，包括了柔韧性训练、力量训练和平衡训练等。学生通过各种基本动作的练习，增强身体的灵活性和耐力，培养出更高水平的技巧和控制能力。
舞蹈技巧课程注重学生的舞蹈基础和技巧训练。学生将学习掌握不同风格的舞蹈动作和表现技巧，如古典舞、现代舞和爵士舞等，以提升他们的舞蹈表演水平和自我表达能力。
表演理论和实践课程将为学生提供戏剧、表演和表演艺术的相关知识。学生将学习戏剧的历史和发展、表演技巧和表演文化，同时也有机会参与不同剧目的排练和演出，锻炼自己在舞台上的表演能力。
音乐配合是形体专业学生在舞蹈表演中不可或缺的一环。因此，学生将接受相应的音乐理论和训练，学会如何与音乐相配合，提高自己的音乐感和节奏感，以更好地展示舞蹈作品的魅力。
形体创作是形体专业教学计划中极为重要的一门课程。学生将学习如何独立思考和创作舞蹈作品。通过探索不同的主题、情感和动作组合，学生将能够培养出自己的创造力和艺术表达能力，为舞蹈艺术做出独特的贡献。
二、实践和表演机会
为了使学生能够将所学的理论和技能应用到实际中，形体专业教学计划提供了丰富的实践和表演机会。学生将有机会参与学校或社区举办的各种艺术活动和演出。不仅可以锻炼自己的表演技巧和舞台表现力，还能与其他专业的学生合作，提高自己的团队合作能力和沟通能力。
除此之外，学生还将有机会参观艺术展览和观赏各种演出，如舞蹈演出、音乐会等。这些活动将为学生提供更广阔的视野和灵感，使他们能够更深入地了解艺术领域的发展和趋势。
三、评价和反馈
形体专业教师将定期评估学生的学术表现和艺术实践。学生将接受教师的反馈和建议，并根据自己的不足之处进行改进和提高。同时，学生也将有机会参与评审和评估其他同学的作品，以培养自己的批判能力和艺术鉴赏能力。
总结一下，形体专业教学计划通过丰富的课程设置、实践和表演机会以及评价和反馈，致力于培养学生的整体形体能力和表演艺术素养。通过这一专业的学习，学生将不仅能够展示自己的才华和技能，还能够培养自己的创造力和团队合作精神，为舞蹈艺术做出独特的贡献。
专业教学计划【篇10】
第一章：介绍漫画的起源和发展
漫画，作为一种图文结合的艺术形式，深受人们的喜爱。它以生动形象、夸张的绘画手法和幽默诙谐的情节，将故事传达给读者。本章将介绍漫画的起源和发展，让学生了解漫画的来源和重要性。
第二章：漫画创作基础知识
在这一章节，我们将介绍漫画创作的基础知识。包括各类漫画表现手法、画面构图、角色设计等。学生能够了解到漫画作品中的细节和技巧，掌握一些创作的基本要素。
第三章：漫画故事构建与剧情发展
一个好的故事是成功创作漫画的基础。本章将教授学生如何构建一个精彩的漫画故事，包括角色设定、情节编排、冲突和节奏等方面的内容。通过分析经典的漫画故事案例，学生将能够培养自己的创作能力和故事构思的技巧。
第四章：人物创作与塑造
本章节将教授学生如何创作和塑造漫画中的人物形象。包括角色设计、动态造型、表情设计等方面的内容。学生将能够学习到如何使人物形象更加立体和生动，让读者产生共鸣和情感上的联结。
第五章：漫画绘画技法与色彩运用
在这一章节，我们将重点讲解漫画创作中的绘画技法和色彩运用。学生将学会使用不同的线条、阴影等技巧来表现物体的形状和质感，并了解到如何运用色彩来增强作品的表现力和艺术感染力。
第六章：漫画的文字和气泡运用
本章将教授学生如何运用文字和气泡在漫画作品中传达信息和表达角色对话。学生将学习到不同的文字字体和气泡形状的运用技巧，使作品更加生动和有趣。
第七章：漫画的出版和推广
在这一章节，我们将介绍漫画的出版和推动的相关知识。学生将了解到漫画从创作到出版的整个过程，包括版权保护、出版合同和推广策略等方面的内容。学生将具备一些漫画出版和推广的基本知识，为今后的创作和发展打下基础。
第八章：实践漫画创作
本章是整个教学计划的重点，学生将有机会参与到实践创作中。他们将根据所学的知识和技巧，创作自己的漫画作品。通过教师的指导和同学的互动交流，学生们能够共同进步并不断提升自己的创作能力。
通过本教学计划，学生们将能够全面学习到漫画的基础知识和技巧，并通过实践创作来提升自己的创作能力。希望这个专业漫画教学计划能够激发学生对漫画创作的兴趣和热爱，培养更多优秀的漫画艺术家。
专业教学计划【篇11】
机电专业校外顶岗实习计划
学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。
一、实习目的
顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习时间和班级
时间： 班级： 人数：
三、实习内容
1、调查了解当前机电的发展情况，掌握机电各种维护的内容
2、掌握机电生产线作业各工位的实际操作规程。
3、各种机电专用设备和仪器的使用。
4、学习、掌握计算机技术在汽车技术上的运用
5、学习、掌握的机电流程作业。
四、实习作业
1、完成实习鉴定表
2、完成实习反馈表
3、完成实习报告
五、实习要求
实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将实习单位通讯地址提供给班主任。
专业教学计划【篇12】
民航专业教学计划是帮助学生培养民航业务能力的一项重要措施。随着民航行业的快速发展，培养一支专业、高素质的人才队伍变得尤为重要。因此，各高校纷纷开设民航专业，并制定了相应的教学计划，以确保学生能够掌握所需的知识和技能。
在民航专业教学计划中，基础课程是不可或缺的一部分。这些课程包括航空运输管理、空中交通管理、航空经济学等，旨在为学生提供民航行业的基本概念和理论知识。通过这些课程的学习，学生能够了解民航行业的运作机制和管理原则，为日后的实践工作打下坚实的基础。
除了基础课程，专业课程也是教学计划中的重要组成部分。这些课程包括飞行原理、飞行技术、导航系统等，涵盖了民航行业的各个方面。学生在专业课程中将学会使用各种设备和工具，掌握飞行操作的技巧，培养应对紧急情况的能力。通过模拟实验和实践训练，学生能够更加深入地了解民航行业的实际操作和挑战。
实习和实践也是民航专业教学计划的重点内容。学生将有机会参与到实际的民航运营中，亲身体验职业生涯中的各个环节。这不仅可以帮助学生将课堂上的理论知识与实践相结合，还可以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。同时，实习和实践也能够帮助学生了解民航行业的最新发展动态，以适应行业的快速变化。
值得一提的是，民航专业教学计划还注重培养学生的综合素质。通过开设课程如领导力发展、沟通技巧、团队合作等，学生能够提高自身的综合能力和软实力。这些素质的培养对于学生未来的职业发展非常重要，能够使他们在竞争激烈的民航行业中脱颖而出。
为了确保民航专业教学计划的有效性，高校在教学中采取了多种教学方法和手段。例如，利用先进的模拟器设备进行实践训练，模拟各种实际场景，让学生能够尽可能地接触到真实的运营环境。学校还与相关航空公司合作，为学生提供实习机会和就业保障，提供一条顺利的就业途径。
小编认为，民航专业教学计划对于培养民航行业的专业人才具有重要意义。通过基础课程、专业课程、实习和实践以及综合素质的培养，学生可以全面掌握民航行业所需的知识和技能。同时，采用多种教学方法和手段能够更好地促进学生的学习效果。相信在这样的教学计划下，未来的民航专业学生将成为行业中的精英，为民航事业的发展作出积极贡献。