[计划]二年级延时服务教学规划。
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二年级延时服务教学计划
主题：学好英语，成为自信的世界公民
1. 目标：
通过延时服务教学，让学生在英语学习中积极参与，培养英语听说读写等能力，以便更好地掌握语言，成为自信的世界公民。
2. 教学内容：
（1）日常用语：打招呼、问候、介绍、感谢、道歉等。
（2）数字和颜色：数数、问时间、购买物品等。
（3）问路和交通：指示方向、问路、搭乘公共交通工具等。
（4）家庭和学校：家庭成员和职业、学校设施、活动等。
（5）食物和饮料：食品种类、餐厅用语、点餐等。
（6）动物和自然：动物名称、自然景观、气候等。
3. 教学方法：
（1）幻灯片展示：通过图片、文字和声音等多种方式，呈现英语学习的内容，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）短片欣赏：观看英语短片，加深学生对英语的理解和记忆，培养听力和口语表达能力。
（3）角色扮演：以情景教学为核心，让学生扮演不同角色，在实际情境中运用所学英语知识和能力。
（4）游戏活动：通过游戏等轻松有趣的方式，增强学生的学习兴趣和参与度，提高英语语言运用能力。
4. 教学流程：
（1）学生学习阶段：通过幻灯片展示、口语练习等多种方式，让学生自己学习英语。
（2）小组合作阶段：学生分组，进行角色扮演和游戏活动，加深对英语的理解和记忆，培养团队意识和合作精神。
（3）全班交流阶段：学生进行英语对话和辩论，反思和总结学习成果，展示个人能力和自信心。
5. 教学资源：
课件、短片、英语教材、学生作品、在线工具等。
6. 教学评价：
（1）学生自我评价：通过学生自评和同学互评，反思和提升个人英语能力和表达水平。
（2）教师评价：对学生英语能力和学习态度进行评估和反馈，提供个性化的学习建议和指导。
（3）家长评价：与家长保持沟通，了解学生英语学习情况，提供家庭辅导方案。
7. 教学安排：
根据课程进度和学生需求，每周开展两次45分钟的延时服务教学，为期半年。
8. 教学效果：
通过延时服务教学，学生的英语听说读写等能力得到了很大的提高，表现出更高的自信心和自主学习能力。同时，学生的团队意识和合作精神也得到了很好的培养和提升，为进一步的学习和成长打下了扎实的基础。