谈话记录样板范文大全。
会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。下面小编为您带来班主任会议记录！
谈话记录样板范文大全 篇1
【会议时间】20xx年1月31日9：40
【参会人员】李书记、邓校长、魏校长、李校长、高二年级全体班主任
【记录人员】韦老师
为进一步提高高二年级教育管理水平，总结前一阶段工作，保障下学期德育工作有序开展和教育管理水平提升。1月31日上午，高二年级召开了年级班主任工作会议，孝感奥美高级中学党支部书记，校长，副校长参加了本次会议。
本次会议共三个议程：
一、联考成绩通报与主要问题；
二、各班主任根据本班实际情况自查不足，集思广益共寻对策；
三、学校领导部署下个阶段的工作。
一、联考成绩通报与主要问题
此次会议主要目的是把脉问诊、切中要害、明确要求，推进工作。黄主任首先对本次期末考试成绩进行了通报，并与前两次大型联考进行了数据对比，指出：此次联考对应联盟一本划线人数偏低，值得大家警惕和反思日常管理中的问题，并再次明确高二年级的核心工作是力争一本人数过百！最后，黄主任对下个阶段的工作提以下具体要求：
1. 严格考勤管理，特别是周末晚自习，要保证浓厚的学风；
2. 加强班主任到班管理，并要对深入学生当中，及时发现问题、解决问题；
3. 加强班级日常管理，改进工作方法，要严管厚爱，真正触动学生灵魂；
4. 教学常规要落实到位。
二、集思广益
各班班主任就本班实际情况找出问题并提出针对性的措施，普遍存在的问题是：
1.学生偏科问题比较严重；
2.自控力差，学习效率低，未做到高效学习；
3.心理素质较差，精神压力较大，成绩波动明显。
三、学校领导发言
1.李书记发言：
（1）李书记对高二年级管理团队提出下一步工作要求，要求高二年级认真分析此次考试暴露出的问题和原因，特别是要抓主要矛盾，切实找出解决相关问题的得力措施；
（2）年级管理团队要对班主任团队、备课组团队提出具体要求，对班级明确目标导向、问题导向、质量导向；
（3）班主任工作建议：班主任要对班级数据全面分析到位，对高一至高二大考进行对比，主要从学习心态和学习状态入手去分析解决问题。
2.邓校长发言
（1）肯定了本年级的年级管理团队、班主任队伍及教师团队的整体实力；
（2）学生基础不差，中间学生非常厚实，高考一本过百是最基础的要求，也是不难实现的，只要工作到位，未来可期！
（3）通过本次考试要反思平时工作存在的'问题，对于存在的问题班主任及科任老师要积极、主动解决。
（4）重点狠抓实验班的班风学风建设，实验班要有实验班应有的状态和风貌，必须要出成绩，一本过线高二每班要突破30人！
（5）下个学期要严格对本年级周六晚自习的考勤管理，严控各班请假人数，同时晚辅导老师要认真把学习任务落实到本班所有人，要有督促、要有反馈。
（6）下学期高二年级将进入“准高三”状态，后期年级管理团队要提前谋划、精心准备进入高三的人员调整，学校将大力支持。实验班建设需拿成绩说话，各班班主任确定后，科任老师的调整尽量满足班主任的要求。
3.魏校长发言
（1）实验班是社会、学校、家长关注的重点，要让实验班成为年级的标杆与表率，主要从以下方面入手：
①班主任需起表率作用；
②日常班级管理事务处理要注意方法与和技巧；
③公平对待每一个学生；
④有切入点的进行谈心谈话；
⑤实验班的教师要有时间观念，必须确保课堂纪律，提前备课并进入高三状态；
（2）后期工作要求
①年级必须严格周末晚自习考勤管理，规范请假制度，没有特殊情况不请假。
②年级必修进一步加强课堂纪律巡查并通报，巡查出来的问题必须及时处理、必须通报；
③平时辅导、晚自习等作业要做到精讲精练；
④班主任做好统筹工作，与各班科任老师进行协调，想办法解决学生偏科问题；
4.李校长发言
年级教师工作很辛苦，结果却不理想。学生小问题还比较多，多数不自觉，工作重点要落实：
①教师在教室里要多转转，明确学习任务，适当提醒学生注意学习效率；
②教学任务要分层，做到因材施教，多关注学生，作业要进行优化；
③发挥班干部的作用；
④周六晚自习严格控制请假学生数量；
心之所向，身之所往，终至所归！问题不是止步不前的标志，而是前进的指引，本年级班主任将一如既往地扎实开展工作，不断提升建班育人能力和质量，在新学期，高二年级全体教师将振奋精神，全力以赴，携手共进，潜心育人，为学生成长和学校高质量发展贡献自己的智慧和力量！
谈话记录样板范文大全 篇2
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx学校会议室
主题：教师师德师风培训
参加人员：全体教师
会议记录：
一、主持人开场白
主持人首先向全体教师问候，介绍了本次会议的主题和意义，并号召全体教师共同提升自己的师德师风，为学生树立良好的教育榜样。
二、学习《教师职业道德规范》
通过视频、PPT等形式学习了《教师职业道德规范》。大家认真聆听，又针对其中的一些规范进行了深入探讨。大家一致认为，教师职业道德规范是以法律为依据，指导教育界人员在从事职业行为时应该符合的基本道德要求，是促进教育事业发展的重要法规性文件。
三、讲解师德和师风的区别和联系
主持人通过案例，深入浅出地讲解了师德和师风的区别和联系。大家对此有了更深入的理解：师德是指教师在从事职业活动时应该遵守的道德行为准则，而师风是指教师从事教育教学工作时应该具备的良好品质和态度。
四、探讨师德师风的'重要性
本次会议的重点内容之一是探讨师德师风的重要性。大家纷纷表示，良好的师德师风是教育事业发展的重要保障。只有教师的道德行为规范，才能树立良好的师生关系和校园文化氛围，同时也能够更好地影响学生的价值观和人生观。
五、学习案例解析
通过反思案例，大家深入认识了教育行业中一些严重的违反师德师风的行为。从案例中，大家深刻认识到教育教学工作中师德师风问题的重要性和必要性，并进一步听取了大家对此问题的看法和建议。
六、会议总结
本次会议通过理论学习、案例解析和问题讨论等方式，全面深入地介绍了师德师风的基本概念、重要性和规范要求，并为教师提供了宝贵的参考和借鉴。同时，鼓励全体教师发扬良好的师德和师风，不断提升自身教育教学水平，树立起新时期教育工作者的良好形象。