班主任工作述职报告壹篇。
绝大多数人在写个人工作总结的时候，不知道如何下笔，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些是我们没有发现，需要注意的吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《班主任工作述职报告壹篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾过去20xx年一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合本班学生的班主任工作计划。个人觉得班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的思想状况学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
一、思想状况
坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上必须与党中央保持一致。作为人文传媒学院20xx级6班的班主任，我也就相应地联系我班22位同学，通过形势与政策教育、国防教育、成才指导、社会实践和校园文化活动等有效载体，重点对本班学生开展理想信念教育、爱国主义教育、思想品德教育、荣辱观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。另外，在学院党委领导下协助做好学生党建工作，积极地向党组织推荐学生党员发展对象，协助做好组织发展中的有关工作。
二、工作内容（含主要措施、取得实绩）
1、帮助一名贫困学生，在情感上予以关怀，在思想上予以指导，在生活上予以关照，帮助他们以健康、乐观、上进的态度面对现实生活。我班的贫困学生较多，不过其中情况较为困难的要属陈家苏同学。该同学父母下岗在家、经济困难，学费也是贷款才勉强交齐，不过该同学一向乐观开朗、积极向上、勤奋好学，与同学之间关系融洽。鉴于这一情况，我积极地利用可能多的机会与其进行多次谈话，围绕着共同感兴趣的学习、生活、情感、心理等方面展开了较为深入的谈话。另外，也请班委、团支部对其给予尽可能多的照顾，并结对帮扶活动持续到学生毕业，帮助陈家苏同学顺利完成学业，以乐观、积极的态度走向社会。
2、每学期深入学生宿舍1～2次。教工党员定期深入一次学生宿舍，增进师生间的感情，更真实、更深刻地了解学生的思想动态，从而更有针对性地对学生进行指导教育。为了更好地增进师生情感，我先后两次深入12号楼507、508两个学生宿舍，与同学们围坐在一起认真地攀谈，同学们也热烈发言，各抒己见，气氛热烈异常，内容涉及方方面面，包括请假制度、用电制度、专业考试、奖贷学金等等。我都加以分类整理，并与学工处、教务处的老师进行了适当的沟通，极大方便了同学们的学习、工作与日常生活。
3、每学期至少参加一次班级活动。教工党员要积极参与并指导班级活动，培养学生的集体荣誉感和协作互助的精神。为此，于11月29日组织全班同学召开了以“纪念改革开放30周年”为主题的的集体班会，利用多媒体形色兼备地帮助全班同学了解了改革开放三十年以来我们国家在经济建设、政治改革与文化建设等方面取得的巨大成就，激发了同学们的爱国心与民族自豪感。
4、针对我班为班级的现实情况，注重从包括学习心理、情感需求、生活困惑和就业焦虑等多方面加以全方位地干预与引导，联系着本人的亲身经历给予现身说法，并结合专业特点帮助本班同学树立正确的择业观。比如在11月20日号召召开了关于期中考试考风考纪的教育性主题班会活动，规范了同学们的正常考试心理，取得了相当好的教育效果。全力争取06（6）班的就业率与签约率全面超越05（5）班的情况。
三、存在问题
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的班主任工作在一些非常具体的事情上依然没有做到尽善尽美，比较典型的有谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。
大卫·休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。