[总结]三年级英语上册工作总结精选一篇。
实际上,有很多的人在写个人工作总结时会缺乏灵感,要是可以有值得借鉴的文章,那想法与点子不就来了,那么,有哪些可以被我们参考学习的个人工作总结模板,还有哪些方面是需要我们特别关注的呢?下面是小编帮大家编辑的《[总结]三年级英语上册工作总结精选一篇》,希望能为您提供更多的参考。
或许你正在为范文而苦恼?这个时候可以进行参考。范文构思可以让自己更好地运用叙事技巧,对于“[总结]三年级英语上册工作总结精选一篇”相关的知识点编辑为您推荐了这篇文章,如果这篇文章对你有帮助不要忘记分享给你的朋友们吧!
本学期我担任三(1)三(2)二个班的英语教学。虽然教学经验不多,但我对教学工作认真学习,深入研究教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想:
成功之处:
1、 持之以恒天天受益
英语的学习不是一朝一夕的事情,为了扎好学生学习英语的基础,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习。
每天下午17:30——18:00定时30分钟对学生进行英语单词强化训练,为新课 Let’s talk教学提供了很好的铺垫。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在实践中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。
2、恰当运用远程教育,强化学生学习英语的兴趣。
利用网络资源视频、音频有机结合让学生听英语歌曲、故事、英语会话的录音磁带,在直观的看、听、读、说、练中学生提高了听力水平后,让学生表演对话,背书。
3、合理评价
在学习的过程中针对每节课学生学习的情况对同学奖励Zoom和Zip!的小贴纸 (Very good Ok Try hard ),得到三张Very good 漂亮的贴纸后,可以换一个小苹果贴在班级的墙上。对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励。
4、更新教学观念
学习最主要是兴趣,在教学中我把Let’s sing 提在新课前配上动作加以表演吊起学生学习的激情。通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
存在的不足:
1、技巧性组织英语课堂教学
本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学?我想还是我本人的`问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用?
2、 Let’s make这块一直没有得到落实
不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。